蕪湖拓展訓(xùn)練的地方安徽兒童拓展培訓(xùn)
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蕪湖拓展訓(xùn)練的地方安徽兒童拓展培訓(xùn)
蕪湖拓展訓(xùn)練的地方安徽兒童拓展培訓(xùn)-風(fēng)行拓展培訓(xùn)通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
拓展訓(xùn)練的地方 蕪湖拓展訓(xùn)練的地方 安徽兒童拓展培訓(xùn) 合肥風(fēng)行拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和隊伍的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
合肥風(fēng)行拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限。學(xué)生拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。集體中的個性。學(xué)生拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
如今，合肥風(fēng)行拓展訓(xùn)練主要是利用崇山峻嶺，浩渺大川等自然環(huán)境，通過各種精心設(shè)計的活動，在解決問題、接受挑戰(zhàn)的過程中，使學(xué)員達(dá)到“磨練意志，陶冶情操、完善人格、熔煉隊伍”的培訓(xùn)目的，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法。一時間，各式各樣大大小小的戶外店，野外拓展訓(xùn)練俱樂部如雨后春筍般滋長。不經(jīng)意間或許你身邊就有這樣一群野外拓展訓(xùn)練的狂熱愛好者！不過如果你留心一下，會發(fā)現(xiàn)拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為各大旅行社的保留項目，更多的人把拓展訓(xùn)練和旅游聯(lián)系在一起。景都是熟悉的，單純的游山玩水早就沒有什么新鮮感了。驚險刺激、挑戰(zhàn)極限，或者可以讓人更興奮一些。
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